Oλοκληρώνοντας τη διδασκαλία της τραγωδίας: «Ευρυπίδη Ελένη» οι μαθητές του τμήματος Γ4 είπαν να δουν… τι είναι επιτέλους… αυτές οι τεχνικές δραματοποίησης. Με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κ. Μπιτσάκου Διονυσίας, χωρίστηκαν σε ομάδες και κάποιοι μαθητές ανέλαβαν να σχηματίσουν μια παγωμένη εικόνα. Οι μαθητές επινόησαν μια «παγωμένη» εικόνα (still image), χωρίς λόγια, για να
αποδώσουν, με αυτόν τον τρόπο μια σημαντική στιγμή, μια διάθεση ή έναν συμβολισμό μιας από τις σκηνές των ενοτήτων που επεξεργάστηκαν κατά τη διδασκαλία της τραγωδίας και κλήθηκαν να την παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους, συνοδεύοντάς την, αν ήθελαν, και από μια σύντομη αφήγηση. Η ακίνητη, «παγωμένη», εικόνα δεν είναι στατική, αλλά εμπεριέχει ενέργεια. Εξασκεί τους μαθητές στη γλώσσα του σώματος, τη χρήση του χώρου και την αφήγηση. Τα αποτελέσματα του θεατρικού παιχνιδιού και την ευρηματικότητα των μαθητών του Γ4…τα βλέπετε στις στιγμές που απαθανατίσαμε!!!!!
